面试国际小学遇挫,转投VIPKID两年,发现学好英

面试国际小学遇挫,转投VIPKID两年,发现学好英

时间:2020-02-14 17:06 作者:admin 点击:
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一度社区特约用户 小七妈妈

面试国际小学,迎来当头一棒

对英语启蒙这件事,一开始我并没有意识到它的重要性。作为一名“伪(zhen)佛(mang)系(mu)学(zi)霸(xin)”,我认为英语≈美国拼音,完全没必要上纲上线,过早启蒙。幼儿园期间,选一个双语幼儿园,让孩子对英语有一定的接触,建立初步语感,认识一些基础词汇,可以简单对话,这就足够了。

对于动辄2W+一年的英语培训班,我一直是嗤之以鼻的,心想去那里上学的娃,莫不是个个家里有矿吧?

在这样的思想指导下,我家娃,3岁之前,完全没有接触过英语,3-6岁,依靠幼儿园每周一到二、三、四节不等的中、外教英语课(完全取决于学校老师的心情)完成了他的“英语启蒙”。

然而,当幼升小面试的时候,现实猝不及防给了老母亲我一个耳光。2月份面试,1月份的时候从学校官网上下载了英语面试的相关材料。打开文档的第一眼,整个人都呆住了,高频词、常见词、以及句子的难度,远远超出我的预期。目测,也就是我当时初中二年级的水平吧。

面试结果,当然没有奇迹。

当然也不能说一无所获,至少让我明白:

1. 如果您打算让孩子上国际学校,英语一定要提前抓,认真抓;

2. 目前孩子的英语水平普遍比较高,启蒙比较早;

3. 幻想单纯依靠所谓的双语幼儿园完成英语启蒙是是远远不够的,除非您的标准就是孩子听过英语(高端的国际园不在此范围之内);

4. 最重要的一点, 是时候给孩子选个英语启蒙机构了。

为什么选择了V IPKID ?

经历了幼升小的无情打击,处女座挑剔严谨的细胞终于复活。

我首先通过大众点评搜索了家附近所有的线下英语培训机构:瑞思、英孚、贝乐、励步、芝麻街、棒棒糖、北外青少、能动、魔奇、睿丁等等。然后,依次试听打卡。

得出了以下干货:

1. 绝大部分线下机构的内容体系都大同小异,尽管授课老师花式吹捧自家课程,但单从课程设置上来说,选择任何一家结构均可(能动英语除外,碍于篇幅,不在这里详细论述)。2. 授课老师有纯外教,外教+中教,纯中教的区别。外教又分是否有签证,没签证的话,意味着老师会经常换。有签证的,价格让人咂舌。

3. 上课效果和老师的个人水平有很大关系,然而体验课的老师,永远不是给你上课的老师。至于分到什么样的老师,只能看运气,如果不满意,重新调班很麻烦。所以,这也是为什么即使很贵,有些机构也给老师办签证的原因。毕竟,经常换老师不是什么好的体验。

4. 授课地点大多在商场,环境很乱,教室很小,有些甚至没有窗户,空气很差。

5. 最重要的一点, 贵!贵!贵! 一年学费1.5w—2.7W不等,一节课从200+—400+不等。

最贵的包,不是爱马仕,不是LV,而是课外辅导班发的橙黄色小包啊!四脚吞金兽,行走的碎钞机,最贵的奢侈品,非娃莫属~~

线下不太靠谱,那就转战线上,比对了VIPKID和51tallk。经过试听,以及跟同学妈妈取经,最终选择了VIPKID。

原因主要是:

1. VIPKID课程体系设置和线下机构基本没差,整体难度略微低一些,但比51talk的难度略高。

2. 一对一北美外教,不像51talk的老师各个国家均有。

3. 可以自由挑选老师,满意后可以固定,所见即所得。线下机构的外教,很难长期固定。4. 上课时长25分钟,符合6岁孩子注意力水平。线下课程基本都是1个小时起步,有的甚至一次2、3个小时。

5. 不用接送,时间和地点都很自由。不用为了上课,放弃周末出去玩的时间,毕竟玩对孩子来说也非常重要。

6. 性价比! 我第一次报名时一年学费9882, 价格几乎是贝乐的三分之一 !(目前价格可能均有变动,仅供参考)

综合以上几点,决定先报一年的VIPKID试一下。

第1天 课前测试,水平定级

试听完之后,有售课老师主动跟我电话联系,建议给孩子做课前水平测试。题型大致有听力和选择,主要考察一些基本的单词和句子。

测试结果,评定为Level 2。

VIPKID和贝乐、英孚的测试内容相差不大,测试结果也一致,都是定在了二级别。测试完成之后,指导老师给了Level 2的课程大纲,邮寄了相关教材,以及课堂互动交流的常见用语、高频词列表汇总,并给推荐了几位老师。在这个环节,整体给我的感觉是客观、专业,指导老师比较负责。

第2天 熟悉上课流程

接下来就是正式约课,从指导老师推荐的老师里面随机选了一位。进行第一次正式上课,主要是熟悉了上课流程和风格。

VIPKID有 课前预习,正式上课,课后作业 三个流程,每一个单元有两次课程项目成果展示,有点类似于复习,同时配有教材。

1.课前预习有两部分, 视频+课件P PT 预习。

视频部分,主要是对本节课内容的简要概括,没有字幕,对孩子的听力练习很有帮助。

听完视频之后,会有单词和短句的发音练习,帮助孩子熟悉本节内容的关键单词和句型。

课件PPT则更加具体,就是整堂课老师讲课的全部内容。

2. 正式上课, 老师的小道具非常多,很会鼓励孩子 。

每当孩子主动开口说英语,老师都会积极反馈“Excellent”、“Good”、“Great job”,同时画面上经常出现小星星的奖励,孩子觉得非常欣喜。

整体来说, 第一次上课孩子很愿意继续上下去 ,老母亲也很欣慰。

第5天 调整课程进度

上了两天课,觉得Unit 1的知识太基础了,颜色、数字、动物这类的主题幼儿园里三年反反复复都在学,于是和老师进一步沟通,最终决定从Unit 4开始。根据孩子的水平, 可以随时调整课程进度 ,这一点也比较满意。

第 8 天 反复挑选老师

上课已经快一周了,却没有找到一个可以固定下来的老师。

有的老师上课风格死板,基本全程对照着PPT一页一页念,虽然是一对一,但基本没有互动,感觉和AI上课没有区别;有的老师课堂进度掌握得不好,25分钟的课件20分钟就讲完了,剩下5分钟在尬聊;还有些老师上课的风格很平淡,不能很好地调动孩子上课的积极性。

加之孩子之前在幼儿园上的大课,开口的说英语的机会比较少,第一次一对一上课,很多问题听不懂,有些听懂了也不知道怎么回答。 每次老师提一个问题,都要反应很久才回答 ,回答的语速也很慢。

我有些动摇,担心这种形式是否适合孩子,甚至有了退课的想法。和当初报名的老师进行沟通,说了自己的想法和诉求:对老师不太满意;孩子上课效果不好。老师一一分析,说最开始孩子需要一个适应期,看起来 反应慢,实际上是在思考 ,经过一段时间会有改善,这也正是孩子进步的地方;另外重新推荐了三位老师。

第1 2 天 指导再次老师推荐 固定上课老师

在第二次推荐的老师中,终于找到了一位特别满意的Amber老师。

1. Amber老师热情洋溢,每次一开视频,就会被她的快乐感染到。

2. 肢体语言特别丰富,面部表情也很夸张。孩子不懂的单词通过老师的动作和表情,也很容易就猜到了意思。比如老师会捏着鼻子模仿鸭子叫、用自己的身体和夸张的声音形容“big”。 把英语单词和画面很直观、很形象地联系起来, 这一点很重要。 有助于培养孩子英语母语式思维。

3. 上课内容很灵活,对课件之外的内容有很多拓展,经常聊一些日常生活的话题,以及一些地道的美语口语的表达。除此之外,Amber还经常分享自己的心情,今天去了哪里,做了些什么,和孩子很平等的交流。

4. 互动很多,道具、奖励非常丰富。

5. 发音很纯正。

很多家长说约不到合适的老师,可以跟班主任申请 专属外教 ,到了设定的时间,自动约课,不需要每周一12点抢课。

还有一种方式,就是每次上完课之后,直接点击预约下次课程 ,就可以在隔周的同一时间继续上课。

第 15 天 顺利渡过“适应期” 可以自由交流

经过十来次的课程,孩子终于适应了这种上课方式,老师的问题基本都能听懂,回答问题的速度也加快了很多。

第2 0 天 学习新知识主要靠预习

随着课程深入,又发现了一个新问题:孩子能否听懂老师讲课,能掌握多少知识, 80%取决于课前的预习。

完整的流程是40分钟课前预习(家长和孩子一起)+25分钟上课+10分钟课后作业(独立完成)。

基本由家长带着孩子先学会了主要内容,老师上课只是互动和检验。 如果VIPKID只是提供一个互动的机会,感觉有些鸡肋。

第4 5 天 发现能量石的激励,孩子主动约课

不管老母亲内心如何波动,孩子还是很乐意上课的,一方面老师鼓励很多,上课感受好;另一方面,学习的内容他可以掌握,学会了就有信心也愿意继续学下去。

这段时间,孩子发现了每次上课、写作业都会奖励能量石,能量石可以兑换很多奖品,他自己兑换了印章、书、积木,还会和班里的小朋友们互相“攀比”谁的能量石更多。

有了能量石的激励,约课的热情明显提高了,基本一周两、三次的频率。

第1 00 天 听力提升明显 一年级课程轻松应对

孩子上了一年级之后,我很庆幸当时报了V IPKID 。 学校的英语课程并不从26个英文字母学起,而是有很多短句、对话、儿歌、绘本朗读。作业形式有场景对话配音、电影对白配音、绘本阅读、儿歌跟唱、练习册习题。练习册上的习题以听力为主,题型主要是选择题和判断对错,内容以单词和短句为主,有了VIPKID的基础,孩子的英语听力明显提升,练习册基本全对,对话、阅读和儿歌跟唱也都比较顺利。和同在VIPKID学习的妈妈们交流,大家普遍认为, V IPKID 对孩子的听力有很大帮助,发音也很标准。

第2 51 天 果断续报

结合一年级的表现,对孩子的学习效果整体还是满意的。而且也没有其它资源替代,当班主任老师推荐续课的时候,果断选择了续报一年。当然还有很重要的一点是,续报的价格很优惠,比之前还要便宜一千多。

第3 21 天 感受V IPKID 运营、服务的小问题

上课快一年了,慢慢感觉到VIPKID的服务和运营上没有一开始那么用心了。

首先就是班主任。之前会打电话,说一下孩子上课的反映,哪些表现好,哪些需要进一步加强。给出的建议也比较客观和专业。但现在班主任打电话就是通知有哪些活动,不停地建议让加课。

另一个就是能量石的激励,纯粹变成了让孩子刷课的砝码。之前一周约两节课就可以获得相应能量石,而现在变成了需要4天约5节课。孩子一下子没了参加挑战、积极约课的积极性。

第3 50 天 升到Level 3 级别,能力断层

孩子成功升级到了Level 3,阅读部分明显增多。

之前,并没有养成阅读英语绘本的习惯,加上自然拼读掌握的并不牢固,这一阶段孩子学起来明显感觉吃力,各项考评的分数都比原来低了很多。

同时,在VIPKID课程中隐藏的一些问题,渐渐暴露出来:

1. 阅读习惯没有建立。 课程在Level 1、Level 2只涉及了单词和短句,完全没有绘本阅读的部分。和所有的学习一样,英语绘本阅读也应该是一个循序渐进、由易到难的过程,而Level 3这个级别的阅读直接过渡到了大段的段落,孩子的能力达不到。

2. 自然拼读没有掌握。 VIPKID的自然拼读是穿插在每一节课程内容之中的,没有专项讲解和练习,导致孩子在课程里边可以读出来,单独拿出来就不会读了,掌握的程度不够。

3. 拼写短板。 VIPKID的课程以听说为主,基本不涉及拼写,没有给孩子独立拼写的机会。

4. 学习强度不够。 课后的练习很少,而且没有线下纸质版的素材,比如一些有趣的worksheet,相应的打卡活动之类的。

第3 80 天 开发新资源

鉴于以上的问题,我开始留意各种新资源:VIPKID的数字图书馆、伴鱼、叽里呱啦、纸质书、视频录播课程等等。

(VIPKID数字图书馆)

VIPKID的数字图书馆绘本资源非常丰富,做了分级,按不同的主题内容也做了分类。

每一页都有录音朗读,孩子可以跟读。

最后,会对绘本中的关键词汇进行总结归纳。

接下来,老母亲打算好好开发一下绘本的内容,目前孩子的主课实在Level 3,但绘本阅读只能从Level 1开始。Level 3的绘本,词汇量不够,很多单词不认识,理解起来难度很大,单词发音和长句跟读都有困难。 一定要培养英语阅读的习惯! !!(划重点)

我给孩子选择的英语启蒙书一般都配有练习册、APP视频课程。(以美国、英国幼儿园的原版用书为主)

打卡训练营,主要以录播好的视频课程为主,在小程序端看视频、读绘本,和VIPKID的绘本不同的是,这些课程有中文讲解。同时老师发一些练习题和重要知识点汇总,便于孩子复习。

书和视频课程都需要家长有很强的参与性和自律性,可以坚持。但如果能够做到的话, 性价比非常高 。

第4 21 天 体验专项课

VIPKID升到三级别之后,班主任陆续推荐了自然拼读和阅读的专项课。分别体验过后,个人更倾向于用其它资源替代。

绘本阅读专项课,老师讲解的方式和主课方式很相似,只是把主题课的PPT换成了绘本故事,课外拓展基本没有。一个level有8节课,Level 1、2是8本绘本,Level 3以上是4本绘本,但一个Level下来要1000元以上,比起其它资源和课程,性价比太低。